Konstrukce poznatků žáky v matematice (na příkladu Pythagorovy věty)

Autor	Michaela Ulrichová
Název organizace	Pedagogická Fakulta, Univerzita Karlova
Rok vydání	2011
Typ zprávy	disertační práce
Anotace	Dizertační práce se věnuje procesu konstrukce matematických poznatků u jednotlivce a skupiny žáků. Nejdříve jsou vymezeny některé teoretické pojmy (poznávací proces a jeho mechanizmus, typologie matematických poznatků, charakter matematické struktury, atd.) a uvedeny výsledky našich i zahraničních výzkumů týkající se problematiky konstruktivistických přístupů a též akčního výzkumu v didaktice matematiky. Metodologie práce sestává zejména z výukových experimentů, na které lze do jisté míry nahlížet jako na cykly kooperativního akčního výzkumu. Cílovou skupinou byli žáci nižšího stupně osmiletého gymnázia. Data získaná klasickými metodami kvalitativního výzkumu (participačním pozorováním, audio- a videozáznamy, artefakty, poznámky externího pozorovatele apod.) byla analyzována technikami založenými na zakotvené teorii. Výzkum přinesl výsledky trojího typu. (1) Do hloubky byly popsány kategorie individuální a společné konstrukce poznatků včetně jejich dimenzí (míra učitelova vlivu na konstrukci, spolupráce žáků, formálního uchopení poznatku žákem). (2) Z hlediska metodologického byly identifikovány některé meze akčního výzkumu a byla zdůrazněna potřeba klinického výukového experimentu. (3) Byly navrženy některé aplikace výzkumu ve školní praxi, která usiluje o konstruktivistické přístupy k vyučování matematice.
Klíčová slova	konstrukce matematických poznatků, Pythagorova věta, individuální konstrukce, společná konstrukce, konstruktivistické přístupy k vyučování matematice, kooperativní akční výzkum
Typ výzkumu	kvalitativní
Datum zahájení	1. 10. 2008
Datum ukončení	7. 6. 2011
Obor	AM Pedagogika a školství
Poznámka	Školitel: Doc. RNDr. Naďa Vondrová Stehlíková, Ph.D. Oponenti: Jana Coufalová , Prof. RNDr. Milan Hejný, CSc.
Email na řešitele	ludmila.houbova@pedf.cuni.cz
Dostupnost	dostupný v elektronické knihovně NRVDM
Zpráva ke stažení	1339579633.pdf
Uložení zprávy	Pedagogická Fakulta, Univerzita Karlova , M.D. Rettigové 4, Praha 1 11639
Instituce	Pedagogická Fakulta, Univerzita Karlova
Možná souvislost