Genderové diference v mluveném a psaném projevu žáků základní školy jako aktuální problém současné pedagogiky

Autor	Mgr. Eva Stránská
Název organizace	Pedagogická fakulta, Univerzita Palackého Olomouc
Rok vydání	2011
Typ zprávy	disertační práce
Anotace	Disertační práce se zabývá genderovými aspekty v jazykových projevech dívek a chlapců, žáků na druhém stupni základních škol. Teoretická část vychází z české i zahraniční odborné literatury zaměřené na popis genderových diferencí a vývoje genderové problematiky v závislosti na genderových teoriích a genderových studií (tzv. gender studies). Zdůrazněn je vztah genderu a jazyka v rámci konstruktivistického přístupu a představeny výzkumy reflektující genderové odlišnosti v jazyce. Je poukázáno také na oblast české stylistiky, v rámci níž je popsán jazykový projev a důležití činitelé, kteří jej ovlivňují. Empirická část vychází z kvantitativně orientovaného výzkumného paradigmatu. Výzkumné šetření je založeno na jazykové analýze mluvených a psaných projevů dívek a chlapců staršího školního věku (žáci 8. a 9. ročníků základních škol) Z výsledků výzumu vycházíme při formulování doporučení pro pedagogickou praxi ve smyslu zkvalitnění jazykových projevů žáků na 2. stupni základní školy. Na základě teoretických poznatků i závěru empirického zkoumání předkládáme soubor námětů a doporučení pro pedagogickou teorii i praxi.
Klíčová slova	Gender, genderová studia, genderová identita, sociolingvistika, genderová lingvistika, jazyk, mluvený a psaný projev, jazyková analýza, žáci, děti staršího školního věku
Typ výzkumu	kvantitativní
Datum zahájení	30. 8. 2010
Datum ukončení	6. 10. 2011
Obor	AM Pedagogika a školství
Email na řešitele	marie.jedlickova@upol.cz
Dostupnost	dostupný v elektronické knihovně NRVDM
Zpráva ke stažení	1345027872.pdf
Uložení zprávy	Pedagogická fakulta, Univerzita Palackého Olomouc, Žižkovo náměstí 5 Olomouc 77140
Instituce	Pedagogická fakulta, Univerzita Palackého Olomouc
Možná souvislost	Celkové počty žáků a studentů