Analýza konstruování sociálního světa žáků ZŠ na pozadí tématu rasismu

Autor	Mgr. Dušan Klapko, Ph.D.
Název organizace	Masarykova Univerzita
Rok vydání	2012
Typ zprávy	kapitola v odborné knize
Anotace	Teoretická východiska výzkumného šetření vycházela ze sociálně konstruktivistického přístupu. Smyslem kapitoly bylo popsat, vysvětlit a odhalit jazykové konstrukce výkladu sociální reality v tematice soužití Romů a většinové společnosti z pohledu žáků druhého stupně dvou vybraných základních škol. Hlavní tematické oblasti diskuse mezi žáky se zaměřily na problematiku nacionalismu, rasismu, kriminality, vůdcovství a ne-tolerance. Výběr vzorku informantů se skládal jak ze skupiny romských, tak i neromských žáků. Metodologické uchopení dat výzkumu bylo uskutečněno nástroji diskursivní analýzy, sběr dat probíhal v rámci ohniskových skupin. Výzkumné šetření vycházelo ze dvou zdrojů a to z textů v učebnicích dějepisu pro základní školy a následné reflexe žáků s odkazy na jejich životní zkušenosti.
Klíčová slova	sociálně konstruktivistický přístup, diskursivní analýza, ohnisková skupina, jazykové konstrukce výkladu sociální reality, učebnice dějepisu, soužití Romů a většinové společnosti z pohledu žáků druhého stupně ZŠ.
Typ výzkumu	kvalitativní
Datum zahájení
Datum ukončení
Obor	AM Pedagogika a školství
Poznámka	KLAPKO, Dušan. Analýza konstruování sociálního světa žáků ZŠ na pozadí tématu rasismu. In Výzkum a edukace sociálně znevýhodněných žáků. Romští žáci, děti cizinců (uprchlíků), teorie, výzkum, edukační strategie. 1 vyd. Brno: Paido, 2012. s. 83-114, 32 s. Sociálněpedagogický výzkum. ISBN 978-80-7315-224-6.
Email na řešitele	klapko@ped.muni.cz
Dostupnost	dostupný v elektronické knihovně NRVDM
Zpráva ke stažení	1371540415.pdf
Instituce	Masarykova Univerzita
Možná souvislost