Specifika výtvarného vzdělávání adolescentů v oboru grafický design ve středních školách

Autor	Mgr. Lenka Kašpárková
Název organizace	Katedra výtvarné výchovy Pedagogické fakulty Univerzity Palackého v Olomouci
Rok vydání	2013
Typ zprávy	studie
Anotace	Adolescence je i z hlediska výtvarného projevu obdobím rozporů. Článek se zabývá specifiky sekundárního odborného výtvarného vzdělávání, které obvykle probíhá v období adolescence. Je zaměřen na to, jak se výtvarná edukace i výtvarný projev adolescentů liší od předcházejících vývojových období. Také porovnání rozdíly výtvarného projevu adolescentů, kteří se rozhodli zabývat výtvarným uměním profesionálně, i těch, kteří se tvorbě věnují ve svém volném čase. Výtvarný projev v období adolescence je výborným prostředkem k sebevyjádření, zároveň je komplikován rozvojem kritického myšlení, pod jehož vlivem bývají dospívající se svou tvorbou často nespokojeni a přestávají se výtvarným činnostem věnovat. Oproti tomu nadaní adolescenti - studenti výtvarných oborů se kromě školní výtvarné práce věnují často i své vlastní tvorbě a rádi ji prezentují.
Klíčová slova	adolescence, grafický design, odborná výtvarná edukace, sekundární výtvarné vzdělávání, výtvarný projev adolescentů
Typ výzkumu	kvantitativní
Datum zahájení
Datum ukončení
Obor	AM Pedagogika a školství
Email na řešitele	kasparkova.lenka@volny.cz
Dostupnost	dostupný v elektronické knihovně NRVDM
Zpráva ke stažení	1414251398.pdf
Instituce	Katedra výtvarné výchovy Pedagogické fakulty Univerzity Palackého v Olomouci
Možná souvislost