Vliv epilepsie na vzdělávání žáků se souběžným postižením více vadami

Autor	Bc. Kamila Žoudlíková
Název organizace	Masarykova univerzita, Pedagogická fakulta, Katedra speciální pedagogiky
Rok vydání	2013
Typ zprávy	diplomová práce
Anotace	Teoretická část práce je tvořena třemi kapitolami. První kapitola obsahuje informace o epilepsii, konkrétně vymezuje definici, etiologii, diagnostiku, klasifikaci, léčbu epilepsie. Druhá kapitola charakterizuje souběžné postižení více vadami, mentální retardaci, mozkovou obrnu a další vybraná onemocnění. Třetí kapitola pojednává o vzdělávání žáků se souběžným postižením více vadami, legislativním opatření, systému vzdělávání, rámcových vzdělávacích programech a specifikách vzdělávání žáků s epilepsií. Praktickou část tvoří kazuistiky žáků se souběžným postižením více vadami se zdůrazněním potíží spojených s epilepsií. Tyto kazuistiky vychází z informací z osobní a školní dokumentace, z pozorování žáků a z informací od rodičů a třídních učitelů.
Klíčová slova	epilepsie, léčba, souběžné postižení více vadami, vzdělávání,žák
Typ výzkumu	kvalitativní
Datum zahájení
Datum ukončení
Obor	AM Pedagogika a školství, AQ Bezpečnost a ochrana zdraví
Email na řešitele	ksteparova@ped.muni.cz
Dostupnost	dostupný v elektronické knihovně NRVDM
Zpráva ke stažení	1476795453.pdf
Instituce	Masarykova univerzita, Pedagogická fakulta, Katedra speciální pedagogiky
Možná souvislost	Předškolní vzdělávání - počet škol, tříd, dětí Jednotlivci používající internet při vzdělávání Účast dětí na předškolním vzdělávání Výdaje na školství Předčasné odchody ze vzdělávání