Analýza projektů podporujících rozvoj čtenářství

Autor	Bc. Jaroslava Procházková
Název organizace	Univerzita Hradec Králové, Pedagogická fakulta, Katedra českého jazyka a literatury
Rok vydání	2016
Typ zprávy	diplomová práce
Anotace	Diplomová práce se skládá z teoretické a praktické části. Teoretická část se zaobírá teoretickému vymezení čtenářství a čtenářské gramotnosti, jsou zde vymezeny pozitivní vlivy na čtenářství, prezentovány specifika čtenářství u pubescentů a dále budou shrnuty výsledky výzkumů čtenářské gramotnosti. Následně jsou představeny a analyzovány projekty aspirující na zkvalitnění vztahu dětí k četbě a čtenářství. V teoretické části jsou dále shrnuty znaky, pozitiva a negativa projektové metody. V praktické části je předložen návrh projektu, jenž by měl pozitivně působit na žáky a prostřednictvím kterého by měli žáci aktivně pracovat s textem, měl by pozitivně ovlivnit vztah k četbě, a v němž by měly být užity specifické metody, jež podporují kritické myšlení a čtenářskou gramotnost.
Klíčová slova	analýza, čtenářství, čtenářská gramotnost, projekt, projektové vyučování
Typ výzkumu	kvantitativní
Datum zahájení
Datum ukončení
Obor	AK Sport, aktivity volného času, AM Pedagogika a školství
Email na řešitele	vera.hochmanova@uhk.cz
Dostupnost	dostupný v elektronické knihovně NRVDM
Zpráva ke stažení	1498050042.pdf
Instituce	Univerzita Hradec Králové, Pedagogická fakulta, Katedra českého jazyka a literatury
Možná souvislost