Prostor v pozadí - Dětství jako autonomní zdroj inspirace umělců a jeho význam pro výuku výtvarné výchovy - Národní registr výzkumů o dětech a mládeži

Prostor v pozadí - Dětství jako autonomní zdroj inspirace umělců a jeho význam pro výuku výtvarné výchovy

Autor	Mgr. Michaela Jezberová
Název organizace	Masarykova Univerzita, Fakulta sociálních studií, výtvarná výchova
Rok vydání	2012
Typ zprávy	disertační práce
Anotace	Disertační práce má charakter studie popisující aktualizaci fenoménu dětství ve výtvarném umění. Poměrně rozsáhlý pohled na problematiku přináší stručná východiska z jednotlivých souvisejících oborů: sociologie, pedagogiky, psychologie a výtvarné pedagogiky. Na ně navazuje konkrétní výzkumu problematiky výtvarného umění. Výzkumná část reflektuje široké možnosti transformace dětství z několika pohledů. Záměrem disertační práce je opodstatnit dětství jako zdroj inspirace ve výtvarném umění a nalezení příslušných závěrů, aplikovatelných ve výtvarné pedagogice. Práce si vytkala za cíl zjistit, popsat a posoudit význam dětství v kontextu tvorby českých umělců v období přelomu tisíciletí. Na dětství je nahlíženo jako na stabilní ideovou nebo formální platformu, z níž lze odvodit relativně bohatou škálu výrazových, umělecky osobitě tematizovaných forem. Z velkého počtu umělců, jejichž dílo bylo předmětem výzkumu, můžeme usuzovat, že zjevné i latentní obsahy idealizované životní etapy patří k poměrně často frekventovaným námětům uměleckých děl
Klíčová slova	Dětství, dětský výtvarný projev, výtvarná výchova, výtvarné umění, tvorba současných výtvarných umělců, interpretace, interakce
Typ výzkumu	jednorázový výzkum, srovnávací výzkum
Datum zahájení
Datum ukončení
Obor	AL Umění, architektura, kulturní dědictví, AM Pedagogika a školství, AN Psychologie, AO Sociologie, demografie
Email na řešitele	horacek@ped.muni.cz
Dostupnost	dostupný v elektronické knihovně NRVDM
Zpráva ke stažení	1371037388.pdf
Instituce	Masarykova Univerzita, Fakulta sociálních studií, výtvarná výchova
Možná souvislost