Možnosti využití prvků waldorfské pedagogiky ve vzdělávacím programu mateřské školy

Autor	Marcela Pěčková
Název organizace	Univerzita Hradec Králové, Pedagogická fakulta, Ústav primární a preprimární edukace
Rok vydání	2011
Typ zprávy	bakalářská práce
Anotace	Autorka práce se věnuje problematice waldorfské pedagogiky i ve svém pracovním životě, působí jako pedagožka v běžné mateřské škole. Část teoretická se zabývá základními prvky waldorfské pedagogiky a jejich aplikací pro předškolní vzdělávání. Pozornost je věnována těm prvkům, které jsou aplikovatelné ve školních vzdělávacích programech většiny mateřských škol. Teoretická část se zabývá průzkumem ve vybraných mateřských školách a je zaměřen na všeobecnou informovanost učitelek o metodách práce vycházejících z waldorfské pedagogiky. Práce ukazuje, že sblížit alternativu jakou je waldorfská pedagogika s tzv. běžným přístupem k předškolním dětem je možný a chod běžných tříd neovlivní negativně.
Klíčová slova	dítě, předškolní vzdělávání, psychika, společnost, vzdělávací nabídka, waldorfská pedagogika
Typ výzkumu	kvantitativní
Datum zahájení
Datum ukončení
Obor	AM Pedagogika a školství
Email na řešitele	jan.valter@uhk.cz
Dostupnost	dostupný v elektronické knihovně NRVDM
Zpráva ke stažení	1408704813.pdf
Instituce	Univerzita Hradec Králové, Pedagogická fakulta, Ústav primární a preprimární edukace
Možná souvislost	Předškolní vzdělávání - počet škol, tříd, dětí Účast dětí na předškolním vzdělávání