Předškolní vzdělávání a jeho význam pro rozvoj jazyka a řeči

Autor	Mgr. Eliška Zajitzová, Ph.D.
Název organizace	Hnutí R, nakladatelství s vědeckou radou, Praha
Rok vydání	2011
Typ zprávy	účelová publikace
Anotace	Tato publikace je věnována předškolnímu vzdělávaní a poukazuje na jeho význam při rozvoji jazyka, řeči a komunikace dětí předškolního věku. První kapitola se věnuje předškolnímu vzdělávání z historického pohledu, ale i současnému pojetí předškolního vzdělávání. Druhá kapitola se zabývá rozvojem jazyka a řeči dítěte předškolního věku. Jsou zde uvedeny výsledky výzkumného šetření v oblasti jazyka a řeči dětí předškolního věku. Zkoumáno bylo 100 dětí předškolního věku před nástupem do 1. třídy základní školy ze čtyř mateřských škol v Olomouci metodami pozorování a rozhovoru. Z tohoto výzkumu vyplynulo, že celková úroveň kompetencí sledovaných dětí předškolního věku v oblasti jazyka a řeči dosahuje úrovně 86,80 %. Publikace je určena odborné i laické veřejnosti, zejména odborníkům z oblasti předškolní pedagogiky, studentům příslušného studijního oboru a pedagogům mateřských škol.
Klíčová slova	jazyk, řeč, komunikace, vývoj řeči, komunikativní kompetence, dítě předškolního věku, předškolní vzdělávání
Typ výzkumu	kvantitativní
Datum zahájení
Datum ukončení
Obor	AM Pedagogika a školství
Email na řešitele	balvin@fhs.utb.cz
Dostupnost	dostupný v elektronické knihovně NRVDM
Zpráva ke stažení	1408706100.pdf
Instituce	Hnutí R, nakladatelství s vědeckou radou, Praha
Možná souvislost	Předškolní vzdělávání - počet škol, tříd, dětí Účast dětí na předškolním vzdělávání