Barevné vnímání dětí předškolního věku ve vztahu k jejich vnímání emocí

Autor	Klára Jabůrková
Název organizace	Masarykova univerzita, Pedagogická fakulta, Katedra speciální pedagogiky
Rok vydání	2013
Typ zprávy	bakalářská práce
Anotace	Tato práce vychází ze zahraničních výzkumů, které se zabývají dětským vnímáním barev. Konkrétním cílem práce je demonstrace onoho procesu, kdy děti nápodobou a interakcí upouštějí od vlastní interpretace barev a přejímají určité prvky typické pro dospělou populaci. V teoretické části ve čtyřech podkapitolách autorka rozepisuje podklady důležité pro vytvoření výzkumné metody. Jsou to: psychický vývoj dítěte, stať věnovaná barvám, jejich působení a využití, dále neverbální komunikace, která sloužila k doladění výsledné podoby výzkumných karet a jako poslední část teoretické části uvádí shrnutí zahraničních výzkumů, na kterých je tato práce postavená. Následuje praktická část, která předkládá hypotézy, popisuje výzkumnou metodu, vzorek subjektů a uvádí data získaná během tříkolového výzkumu.
Klíčová slova	barvy, děti, emoce, vnímání, výzkum
Typ výzkumu	kvalitativní
Datum zahájení
Datum ukončení
Obor	AM Pedagogika a školství
Email na řešitele	info@ped.muni.cz
Dostupnost	dostupný v elektronické knihovně NRVDM
Zpráva ke stažení	1445003921.pdf
Instituce	Masarykova univerzita, Pedagogická fakulta, Katedra speciální pedagogiky
Možná souvislost	Podíl dětí a mladých lidí do 30 let v populaci Počet dětí a mladých lidí Předpokládané počty dětí a mladých lidí