Přechod dětí z prvního na druhý stupeň očima rodičů

Autor	Anna Podsedníková
Název organizace	Masarykova univerzita, Filozofická fakulta, Ústav pedagogických věd
Rok vydání	2013
Typ zprávy	bakalářská práce
Anotace	Cílem této práce bylo osvětlit, jak rodiče vnímají přechod svého dítěte z primárního do nižšího sekundárního vzdělávání. Teoretická část této bakalářské práce popisuje systém českého školství mezi primárním a sekundárním stupněm a vzdělávací trh. Zabývá se typy přechodů do nižšího sekundárního stupně a přibližuje mechanismy, kterými jsou rodiče schopni ovlivnit vzdělávací dráhu dítěte. Praktická část práce je zaměřená na tyto výzkumné otázky: Jak rodiče vnímají přestup svých dětí do nižšího sekundárního stupně? Jaké důvody ovlivňují rodiče při plánování vzdělávací dráhy dítěte? Kteří aktéři se podílejí na rozhodování při plánování vzdělávací dráhy dítěte? Ukázalo se, že před vstupem dětí do nižšího sekundárního stupně měli rodiče jistá očekávání, jak pozitivní tak negativní. Dalším klíčovým zjištěním bylo, že pro rodiče, kteří se rozhodli přihlásit dítě na víceleté gymnázium, bylo rozhodujícím, aby dítěti byl poskytnut prostor pro rozvoj nadání a aby bylo přijato na vysokou školu. Z výsledků také můžeme jednoznačně potvrdit, že nároky kladené na víceletém gymnáziu jsou vyšší než na základní škole.
Klíčová slova	dítě, gymnázium, nižší vzdělávací stupeň, rodiče, vzdělávání
Typ výzkumu	kvantitativní
Datum zahájení
Datum ukončení
Obor	AM Pedagogika a školství
Email na řešitele	klusakova@phil.muni.cz
Dostupnost	dostupný v elektronické knihovně NRVDM
Zpráva ke stažení	1445005131.pdf
Instituce	Masarykova univerzita, Filozofická fakulta, Ústav pedagogických věd
Možná souvislost	Předškolní vzdělávání - počet škol, tříd, dětí Jednotlivci používající internet při vzdělávání Účast dětí na předškolním vzdělávání Výdaje na školství Předčasné odchody ze vzdělávání