Možnosti využití „Filozofie pro děti“ jako prevence sociálně patologických jevů ve školní družině

Autor	Klára Plívová
Název organizace	Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích, Teologická fakulta, Katedra pedagogiky
Rok vydání	2010
Typ zprávy	bakalářská práce
Anotace	Cílem této práce je seznámit čtenáře s programem Filozofie pro děti, který není v České republice příliš známý, zatímco v řadě cizích zemí se používá pro jeho rozmanitý obsah a vhodnost pro děti od předškolního po starší školní věk. Tento program se zaměřuje na rozvoj kritického, logického a angažovaného myšlení u dětí, jako preventivního programu využitelného ve školní družině při předcházení sociálně patologickým jevům. První část práce charakterizuje činnost školní družiny a stručně popisuje sociálně patologické jevy, které se mohou v rámci školní družiny objevit. Ve druhé části je popsán pedagogický program Filozofie pro děti, kanadský program La Traversée zaměřující se na prevenci násilí, a jejich propojení. Ve třetí části jsou popsány a zhodnoceny možnosti využití tohoto programu ve školní družině jako preventivního programu.
Klíčová slova	filozofie pro děti, pedagogika, volný čas, školní družina, sociálně patologické jevy, prevence
Typ výzkumu	kvalitativní
Datum zahájení
Datum ukončení
Obor	AK Sport, aktivity volného času
Email na řešitele	purova@tf.jcu.cz
Dostupnost	dostupný v elektronické knihovně NRVDM
Zpráva ke stažení	1448110701.pdf
Instituce	Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích, Teologická fakulta, Katedra pedagogiky
Možná souvislost