Socializace a vzdělávání žáků s narušenou komunikační schopností

Autor	Miroslava Pščolková
Název organizace	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně, Fakulta humanitních studií
Rok vydání	2013
Typ zprávy	bakalářská práce
Anotace	Bakalářská práce je zaměřena na žáky s narušenou komunikační schopností. Analyzuje možnosti vzdělávání a začlenění jedince do společnosti. Autorka se zamýšlí nad tím, jak tato vada vzniká a kdy je možno hovořit, že řeč u dítěte se odlišuje od normálu. Zvažuje genetické, výchovné, zdravotní i sociální vlivy. Ukazuje se, že není nic výjimečného, když děti před vstupem do školy nesprávně mluví. Autorka se dále pokusila shrnout některé teoretické poznatky i praktické zkušenosti pro rodiče, pedagogy, sociální pracovníky, logopedy, lékaře specialisty a všechny, kteří přijdou do styku s narušenou komunikační schopností. Cílem bakalářské práce je ukázat na možnosti pomoci těmto jedincům po stránce sociální, pedagogické i lidské.
Klíčová slova	děti s vývojovými poruchami řeči, narušená komunikační schopnost, socializace, vzdělávání
Typ výzkumu	kvalitativní
Datum zahájení
Datum ukončení
Obor	AM Pedagogika a školství
Email na řešitele	dekanat@fhs.utb.cz
Dostupnost	dostupný v elektronické knihovně NRVDM
Zpráva ke stažení	1458493795.pdf
Instituce	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně, Fakulta humanitních studií
Možná souvislost	Předškolní vzdělávání - počet škol, tříd, dětí Jednotlivci používající internet při vzdělávání Účast dětí na předškolním vzdělávání Výdaje na školství Předčasné odchody ze vzdělávání