Aktivizující prvky ve výuce počátečního čtení a psaní v malotřídní škole

Autor	Jitka Houšková
Název organizace	Západočeská univerzita v Plzni, Fakulta pedagogická, Katedra německého jazyka
Rok vydání	2015
Typ zprávy	diplomová práce
Anotace	Diplomová práce je orientovaná na využívání aktivizujících prvků ve výuce počátečního čtení a psaní v malotřídní škole. Práce obsahuje dvě části-teoretickou a praktickou. Ve spekulativní části se nacházejí informace o vzdělávání v malotřídní škole, vstupu dítěte do školy, o metodách ve výuce čtení a psaní, o aktivizujících prvcích ve výuce a o metodách práce v malotřídní škole. Do praktické části autorka začlenila výzkumný průzkum týkající se využití aktivizujících prvků ve výuce počátečního čtení a psaní v malotřídní škole. Pro testování použila dotazníkovou metodu. Cílem diplomové práce bylo nastínit, jaké aktivizující prvky ve výuce počátečního čtení a psaní používají učitelé v malotřídních školách.
Klíčová slova	aktivizující prvky, čtení, malotřídní škola, psaní, vzdělávání
Typ výzkumu	kvantitativní
Datum zahájení
Datum ukončení
Obor	AM Pedagogika a školství
Email na řešitele	ichavik@knj.zcu.cz
Dostupnost	dostupný v elektronické knihovně NRVDM
Zpráva ke stažení	1475066395.pdf
Instituce	Západočeská univerzita v Plzni, Fakulta pedagogická, Katedra německého jazyka
Možná souvislost	Předškolní vzdělávání - počet škol, tříd, dětí Jednotlivci používající internet při vzdělávání Účast dětí na předškolním vzdělávání Výdaje na školství Předčasné odchody ze vzdělávání