Volnočasové aktivity dětí s autismem v týdenním stacionáři

Autor	Lukáš Rabovský
Název organizace	Masarykova unverzita, Pedagogická fakulta, Katedra speciální pedagogiky
Rok vydání	2014
Typ zprávy	bakalářská práce
Anotace	Hlavním cílem bakalářské práce je zjistit, jakým způsobem tráví volný čas dětí s autismem v týdenním stacionáři. Dílčím cílem je zjistit, jakým způsobem tráví děti s autismem volný čas s rodinou a také, zda jsou rodiče spokojení s nabídkou volnočasových aktivit pro jejich dítě. Bakalářská práce má dvě teoretické kapitoly. První pojednává o autismu, stručně o jeho historii a o triádě obtíží typických pro autismus (komunikace, sociální interakce a představivost). Druhá kapitola se zaměřovala na volný čas, funkce volného času a na hru dítěte s autismem. V praktické části jsou čtyři případové studie dětí s autismem, které se zaměřují na trávení volného času v týdenním stacionáři, na způsob hry s hračkou a na náplň volného času, když je dítě s rodinou. Pro potřeby případových studií byly použity následující metody: polostandardizovaný rozhovor s rodiči, přímé sledování dětí a analýza osobní dokumentace dítěte a ostatní dokumentace zařízení.
Klíčová slova	autismus, dítě s autismem, hra, rodiče, týdenní stacionář, volnočasové aktivity
Typ výzkumu	kvalitativní
Datum zahájení
Datum ukončení
Obor	AK Sport, aktivity volného času, AM Pedagogika a školství, AN Psychologie
Email na řešitele	vitkova@ped.muni.cz
Dostupnost	dostupný v elektronické knihovně NRVDM
Zpráva ke stažení	1484751697.pdf
Instituce	Masarykova unverzita, Pedagogická fakulta, Katedra speciální pedagogiky
Možná souvislost	Počet dětí a mladých lidí v zařízeních ústavní a ochranné výchovy Zahraniční mládežnická spolupráce Počet dětí/mladých pod hranicí chudoby