Žáci se specifickými poruchami učení a chování na střední odborné škole v Česku a Rakousku

Autor	Bc. Ludmila Pařízková
Název organizace	Masarykova univerzita, Pedagogická fakulta, Katedra fyziky, chemie a odborného vzdělávání
Rok vydání	2016
Typ zprávy	diplomová práce
Anotace	Tato diplomová práce se zabývá problematikou žáků se specifickými poruchami učení a chování na střední odborné škole v Česku a Rakousku. Vysvětluje důležité pojmy a funkce související s poruchami učení a chování. První kapitola vystihuje teorii specifických poruch učení a chování, etiologii, příčiny neúspěšnosti žáků ve škole. Druhá kapitola této práce specifikuje poruchy učení a chování, popisuje vzdělávání znevýhodněných žáků včetně jejich uplatnění. Třetí kapitola analyzuje pedagogický výzkum a charakterizuje střední odborné školství v Česku a Rakousku. Představuje vyhodnocení přijímacího řízení, popisuje začlenění žáků do tohoto vzdělávání. Ve čtvrté kapitole závěru práce jsou prezentovány výsledky dotazníkového šetření, prováděného na střední odborné škole, týkající se vzdělávání znevýhodněných žáků.
Klíčová slova	poradenské zařízení, poruchy učení, speciální pedagogika, speciální potřeby, vzdělávání, žák
Typ výzkumu	srovnávací výzkum
Datum zahájení
Datum ukončení
Obor	AM Pedagogika a školství, AN Psychologie
Email na řešitele	jachymiakova@ped.muni.cz
Dostupnost	dostupný v elektronické knihovně NRVDM
Zpráva ke stažení	1493129342.pdf
Instituce	Masarykova univerzita, Pedagogická fakulta, Katedra fyziky, chemie a odborného vzdělávání
Možná souvislost	Předškolní vzdělávání - počet škol, tříd, dětí Jednotlivci používající internet při vzdělávání Účast dětí na předškolním vzdělávání Výdaje na školství Předčasné odchody ze vzdělávání