Hejného metoda výuky matematiky a její sociální aspekt

Autor	Ondřej Raška
Název organizace	Masarykova univerzita, Pedagogická fakulta, Katedra sociální pedagogiky
Rok vydání	2016
Typ zprávy	bakalářská práce
Anotace	Bakalářská práce zkouší najít přesah dané metody za hranice matematických znalostí a schopností. Autor se v teoretické části zabývá konstruktivismem, jeho stručnou historií a jeho pronikáním do pedagogiky. Teoretická část dále popisuje Hejného metodu, alternativní metodu výuky matematiky, která je značně ovlivněna průnikem konstruktivismu do pedagogiky. Ve výzkumné části autor zkoumá klíčová témata, která vyplynula z teoretické části. Proces výzkumu byl explorační, pro sběr dat byl použit strukturovaný rozhovor s otevřenými otázkami, pro analýzu dat byla použita rámcová analýza. Sondováním klíčových témat se pak autor snaží najít pojítka mezi aplikací principů Hejného metody v praxi a sociálními aspekty vývoje žáka. Autor dále uvažuje nad možnostmi rozšíření výzkumu do budoucnosti.
Klíčová slova	Hejného metoda, konstruktivismus, sociální aspekt, výuka matematiky
Typ výzkumu	kvalitativní
Datum zahájení
Datum ukončení
Obor	AM Pedagogika a školství
Email na řešitele	ksteparova@ped.muni.cz
Dostupnost	dostupný v elektronické knihovně NRVDM
Zpráva ke stažení	1495626378.pdf
Instituce	Masarykova univerzita, Pedagogická fakulta, Katedra sociální pedagogiky
Možná souvislost