Angažovanost rodičů do aktivit školy a vzdělávání žáka jako faktor ovlivňující hodnocení žáka učitelem

Autor	Bc. Radim Schottl
Název organizace	Masarykova univerzita, Pedagogická fakulta, Katedra primární pedagogiky
Rok vydání	2017
Typ zprávy	diplomová práce
Anotace	Zahraniční výzkumy prováděné mezi učiteli prokázaly výskyt stereotypizace žáků na základě jména, pohlaví, etnika apod. To mělo následně vliv i na jejich hodnocení. Tato práce na tyto výzkumy navazuje a zaměřuje se konkrétněji na vztah mezi učitelem a rodičem na prvním stupni základní školy. Teoretická část práce přináší základní informace o možnostech zkreslení a vnímání a hodnocení reality (postoje, předsudky, stereotypizace,…), dále přináší informace o školním hodnocení se zaměřením na aspekty, které jej mohou nežádoucím způsobem ovlivnit a poté na vztah školy (učitel) a rodiny (rodič). Výzkumná část se pak zaměřuje konkrétně již na zkoumaný cíl, který představují tři stanovené hypotézy, z nichž se každá zabývá jednou z forem rodičovské participace.
Klíčová slova	angažovanost, kategorie, stereotyp, participace, rodiče, učitel žák
Typ výzkumu	kvalitativní
Datum zahájení
Datum ukončení
Obor	AM Pedagogika a školství
Email na řešitele	kudelova@ped.muni.cz
Dostupnost	dostupný v elektronické knihovně NRVDM
Zpráva ke stažení	1513095397.pdf
Instituce	Masarykova univerzita, Pedagogická fakulta, Katedra primární pedagogiky
Web instituce	Bc. Radim Schottl
Možná souvislost	Účast v organizovaných aktivitách Účast ve volbách do PS 18 – 29 let Jednotlivci v ČR komunikující s úřady přes internet