Rozvoj prosociálního chování u žáků II. stupně základní školy v kontextu Etické výchovy

Autor	Mgr. David Vaněk
Název organizace	Katedra psychologie, Fakulta sociálních studií, Masarykova Univerzita
Rok vydání	2011
Typ zprávy	disertační práce
Anotace	Etická výchova je projekt vycházející ze španělského programu Rozvoj prosociálnosti, jehož autorem je Roche. Cílem Etické výchovy je rozvoj prosociálního chování žáků a studentů. Disertační práce se skládá ze dvou empirických studií. Cílem první empirické studie je zjistit, jaký efekt má realizace Etické výchovy po dobu jednoho školního roku na žáky šestých a sedmých tříd základní školy (n = 115). Efekt Etické výchovy sledujeme v těchto proměnných: klima a vztahy ve třídě, sebehodnocení žáků a míra výskytu prosociálního chování u žáků. Cílem druhé empirické studie je získat a zprostředkovat názory samotných žáků na efektivitu předmětu Etická výchova i na osobu učitelky, která tento předmět vyučuje. Respondenti (n = 115) odpovídali na otevřené otázky. Tyto odpovědi jsme kategorizovali a kvantifikovali
Klíčová slova	prosociální chování, Etická výchova, žák základní školy
Typ výzkumu	kvantitativní
Datum zahájení	1. 1. 2008
Datum ukončení	30. 6. 2011
Obor	AM Pedagogika a školství
Email na řešitele	david.vanek@mail.muni.cz
Dostupnost	dostupný v elektronické knihovně NRVDM
Zpráva ke stažení	1311280666.pdf
Uložení zprávy	Katedra psychologie, Fakulta sociálních studií, Masarykova Univerzita, Joštova 218/10, Brno 62000
Instituce	Katedra psychologie, Fakulta sociálních studií, Masarykova Univerzita
Možná souvislost