Vztahy mezi sebehodnocením a životní a školní perspektivou žáka druhého stupně základní školy

Autor	Mgr. et Mgr. Stanislava Hoferková
Název organizace	Pedagogická fakulta, Univerzita Palackého Olomouc
Rok vydání	2010
Typ zprávy	disertační práce
Anotace	Disertační práce je zaměřena na zkoumání vztahu mezi sebehodnocením žáka druhého stupne ZŠ a jím prožívanou životní a školní perspektivou. Cílem práce v rovině teoretické je zejména charakterizovat životní a školní perspektivu žáka, v rovině empirické pak zmapovat možné vztahy mezi budoucí časovou perspektivou žáka a jeho sebehodnocením. Teoretická část charakterizuje vývojové období pubescence, shrnuje základní poznatky o problematice sebepojetí a sebehodnocení. Práce vymezuje životní perspektivu pubescenta, vyzdvihuje roli školy v procesu tvorby budoucí časové perspektivy a popisuje sebehodnocení žáka. Navazující empirická část práce předkládá projekt výzkumného šetření "Vzájemné ovlivnění mezi sebehodnocením a životní a školní perspektivou žáka druhého stupně základní školy“ a hledá vztahy mezi úrovní sebehodnocení a životní a školní perspektivou žáka druhého stupně základní školy.
Klíčová slova	pubescence, sebehodnocení,, budoucí časová perspektiva, životní perspektiva, školní perspektiva.
Typ výzkumu	kvantitativní
Datum zahájení	2. 1. 2009
Datum ukončení	13. 5. 2010
Obor	AM Pedagogika a školství
Email na řešitele	marie.jedlickova@upol.cz
Dostupnost	dostupný v elektronické knihovně NRVDM
Zpráva ke stažení	1341923451.pdf
Uložení zprávy	Pedagogická fakulta, Univerzita Palackého Olomouc, Žižkovo náměstí 5 Olomouc 77140
Instituce	Pedagogická fakulta, Univerzita Palackého Olomouc
Možná souvislost	Podíl dětí a mladých lidí do 30 let v populaci Počet dětí a mladých lidí Předpokládané počty dětí a mladých lidí Počet živě narozených Naděje dožití