Edukace žáků s poruchou autistického spektra v kontextu rozvoje klíčových kompetencí

Autor	PhDr. Petr Adamus
Název organizace	Masarykova Univerzita Brno, Pedagogická fakulta, obor Speciální pedagogika
Rok vydání	2013
Typ zprávy	disertační práce
Anotace	Disertační práce se zabývá problematikou výchovy a vzdělávání dětí/žáků s poruchou autistického spektra. Teoretická část disertační práce charakterizuje projevy poruch autistického spektra, etiologii, klasifikaci jednotlivých poruch a jejich komplexní diagnostiku. Empirická část disertační práce obsahuje dva výzkumné projekty. První výzkumný projekt je zaměřen na analýzu speciálně pedagogické intervence u dětí s PAS v mateřské škole, základní škole a základní škole speciální se zaměřením na metodu strukturovaného učení, jako základu pro výchovně vzdělávací proces základního vzdělávání ve vzdělávacích zařízeních v Moravskoslezském kraji. Cílem druhého výzkumného projektu je analýza edukačního procesu, metodických postupů ve výuce čtení, psaní, matematiky a speciálně pedagogické intervence u žáků s poruchou autistického spektra v kontextu rozvoje klíčových kompetencí. Součástí jsou také doporučení pro speciálněpedagogickou teorii a praxi.
Klíčová slova	Poruchy autistického spektra, žák, metoda strukturovaného učení, výchovně vzdělávací proces, integratvní/inkluzivní vzdělávání dětí/žáků s PAS
Typ výzkumu	kvantitativní
Datum zahájení
Datum ukončení
Obor	AM Pedagogika a školství
Email na řešitele	petr.adamus@osu.cz
Dostupnost	dostupný v elektronické knihovně NRVDM
Zpráva ke stažení	1369898421.pdf
Instituce	Masarykova Univerzita Brno, Pedagogická fakulta, obor Speciální pedagogika
Možná souvislost