| Autor |
Mgr. Zuzana Wirtz |
| Název organizace |
Masarykova Univerzita, Fakulta sociálních studií, vývojová psychologie |
| Rok vydání |
2012 |
| Typ zprávy |
disertační práce |
| Anotace |
Dizertačná práca sa venuje objasneniu vzájomných vzťahov kompetencií emocionálnej inteligencie (EI) s formami externalizovaného problémového správania, postojmi k nemu s copingovými stratégiami a ukazovateľmi rodinného prostredia. Jej cieľom je aj poukázať na premenné, ktoré majú na formovanie EI kompetencií a rizikového správania významný vplyv. Práca zároveň skúma rozdiely v úrovni porozumenia emócií, v preferencii používania copingových stratégií a účasti na antisociálnom správaní v dvoch kultúrne odlišných skupinách pubescentov Slovenska a Južnej Afriky. Popri tom si kladie za cieľ prispieť k získaniu informácií o možnostiach rozvíjania úrovne schopností EI (v podobe intervenčného programu zacieleného na budovanie schopností EI prostredníctvom niektorých tém rizikového správania a copingu) u adolescentov na začiatku dospievania. |
| Klíčová slova |
schopnosti emocionálnej inteligencie, copingové stratégie, rizikové správanie, výchovný štýl, vzťah medzi rodičmi a dětmi, intervenčný program |
| Typ výzkumu |
jednorázový výzkum
|
| Datum zahájení |
|
| Datum ukončení |
|
| Obor |
AN Psychologie |
| Email na řešitele |
frantisek.baumgartner@osu.cz |
| Dostupnost |
dostupný v elektronické knihovně NRVDM |
| Zpráva ke stažení |
1371036509.pdf |
| Instituce |
Masarykova Univerzita, Fakulta sociálních studií, vývojová psychologie |
| Možná souvislost |
|