Výchova a vzdělávání dívek na cestě k moderní občanské společnosti. Genderové a sociální aspekty procesu socializace mládeže v období 1774-1868

Autor	Mgr. Jana Stráníková, Ph.D.
Název organizace	Univerzita Pardubice, Filosofická fakulta
Rok vydání	2013
Typ zprávy	disertační práce
Anotace	Práce se věnuje vzdělávání dívek v době zániku stavovské společnosti a zrodu moderní občanské společnosti. Zachycuje požadavky na genderovou roli ženy v prostředí řemeslnických středních vrstev u měšťanské intelligence a částečně i dolních vrstev a sleduje nakolik tyto požadavky ovlivnily process socializace dívek ve škole a rodině. Soustřeďuje se předveším na prostředí městských a maloměstských řemeslíků. První kapitoly, které jsou vytvořeny na základě dobové literatury a korespondence, definují požadavky na roli ženy, resp. objem jejích znalostí a dovedností a úroveň gramotnotnosti, následující kapitoly popisují process socializace dívek ve škole, rodině, a roli četby a náboženství při jejich edukaci. Problematika vzdělávání, výchovy a genderové role ženy je sledována v době zavedení povinné školní docházky v roce 1774 po reformě školství v roce 1868, teritoriálně je vymena na území Čech.
Klíčová slova	dějiny, výchova, vzdělávání, školství, socializace, genderová role ženy,střední vrstvy,řemeslnictvo, Čechy, 19.století
Typ výzkumu	kvalitativní
Datum zahájení
Datum ukončení
Obor	AB Dějiny, AC Antropologie, archeologie, etnologie
Email na řešitele	Jana.Stranikova@upce.cz
Dostupnost	dostupný v elektronické knihovně NRVDM
Zpráva ke stažení	1378729074.pdf
Instituce	Univerzita Pardubice, Filosofická fakulta
Web instituce	www.ff.upol.cz
Možná souvislost	Počet dětí a mladých lidí v zařízeních ústavní a ochranné výchovy Předškolní vzdělávání - počet škol, tříd, dětí Jednotlivci používající internet při vzdělávání Účast dětí na předškolním vzdělávání Výdaje na školství