Výskyt narušené komunikační schopnosti u žáků při nástupu do základní školy

Autor	Michaela Řezaninová
Název organizace	Masarykova univerzita v Brně, Pedagogická fakulta, Katedra speciální pedagogiky
Rok vydání	2016
Typ zprávy	diplomová práce
Anotace	Diplomová práce se zaměřuje na problematiku týkající se zahájení povinné školní docházky dětmi s narušenou komunikační schopností. Text práce je rozčleněn do čtyř kapitol. První tři jsou teoretického zaměření a vychází ze současné odborné literatury. Tyto kapitoly se staly podkladem pro čtvrtou část práce, která je věnována empirickému výzkumu kvantitativního charakteru. Cílem výzkumu bylo zjistit rozsah výskytu narušené komunikační schopnosti u dětí 1. tříd na vybraných základních školách. Šetření se zúčastnilo 36 vyučujících 1. tříd, v jejichž třídách je dohromady 586 dětí. Výsledky šetření byly analyzovány, zpracovány do grafů a tabulek a následně vyhodnoceny.
Klíčová slova	narušené komunikační schopnosti, povinná školní docházka, škola, žák
Typ výzkumu	kvantitativní
Datum zahájení
Datum ukončení
Obor	AM Pedagogika a školství
Email na řešitele	vitkova@ped.muni.cz
Dostupnost	dostupný v elektronické knihovně NRVDM
Zpráva ke stažení	1495625817.pdf
Instituce	Masarykova univerzita v Brně, Pedagogická fakulta, Katedra speciální pedagogiky
Možná souvislost